Maria Beatriz Manata e Diana Liberal, estudantes do Mestrado em Gestão de Serviços da Católica Porto Business School foram premiadas na categoria Universities do concurso “Call for Projects – NextGen Projects: Leading the Future!”, promovido pelo Project Management Institute (PMI), uma das organizações de referência mundial na área da gestão de projetos.
O projeto destacado, “4Flow – Smart Tourism”, propõe uma aplicação que recorre à Inteligência Artificial para criar itinerários de viagem personalizados e ligar viajantes a guias locais e experiências autênticas, promovendo um turismo mais sustentável e de impacto positivo nas economias locais. O sistema oferece recomendações inteligentes, atualizações em tempo real e opções de reserva integradas, transformando o processo de planear uma viagem numa experiência simples e significativa.
“A Maria e a Diana são duas estudantes apaixonadas que se destacaram pela sua criatividade e profissionalismo. Este projeto demonstra como a aplicação de tecnologias avançadas, como a Inteligência Artificial e a GenAI, pode gerar soluções inovadoras com impacto real”, sublinha Cristina Trocin, docente de Sistemas de Informação na Católica Porto Business School e responsável pela unidade curricular de Project Management. “Este prémio reconhece o talento das nossas alunas e o compromisso da escola em formar profissionais preparados para liderar o futuro”, acrescenta.
O concurso Call for Projects distingue, todos os anos, estudantes e docentes que desenvolvem projetos inovadores em Portugal. Apesar de apenas os vencedores do primeiro lugar apresentarem o seu trabalho na conferência anual do PMI, a distinção das estudantes portuguesas é vista como um sinal de excelência e competitividade internacional.
Para a Católica Porto Business School, este reconhecimento reforça o papel da formação em gestão de projetos como ferramenta essencial para enfrentar desafios reais e criar soluções de negócio inovadoras. “É um motivo de grande orgulho ver as nossas estudantes aplicarem o conhecimento adquirido em sala de aula para desenvolver um projeto de qualidade e impacto”, conclui Cristina Trocin.
