"Ensinar para duvidar num mundo com IA parece exigir, talvez paradoxalmente, mais presença, mais debate direto entre alunos e professores, mais confronto de ideias ao vivo, mais tempo dedicado ao processo de aprendizagem."

Leia aqui o mais recente artigo de opinião de Leonor Sopas, docente da Católica Porto Business School, publicado n'O Jornal Económico.